Kisi-Kisi PAI Kelas X Penilaian Akhir Tahun 2016/2017

Kisi-kisi soal PAI kelas X kurtilas


Pilihan Ganda
1. Menyebutkan ayat Al Quran yang di dalamnya terdapat larangan untuk berbuat zina.
2. Menyebutkan hukuman untuk orang yang berbuat zina.
3. Ditampilkan potongan ayat Al Quran tentang larangan berbuat zina, siswa menyebutkan hukum bacaan yang terdapat di dalamnya.
4. Ditampilkan potongan ayat Al Quran tentang larangan berbuat zina, siswa menyebutkan hukum bacaan yang terdapat di dalamnya.
5. Disajikan terjemah salah satu ayat Al Quran tentang larangan berbuat zina dan pergaulan bebas, siswa melengkapi terjemah tersebut dengan kata yang sesuai.
6. Siswa mampu menyebutkan pemicu awal/perbuatan yang bisa menyeret seseorang berbuat zina/pergaulan bebas.
7. Disajikan potongan ayat Al Quran, siswa mampu menyebutkan arti dari potongan ayat tersebut.
8. Siswa mampu Menyebutkan cara-cara untuk menghindarkan diri dari perbuatan zina.
9. Siswa mampu Menyebutkan arti dari beriman kepada malaikat dengan tepat.
10. Siswa mampu Menyebutkan jumlah malaikat Allah.
11. Siswa mampu menyebutkan tentang sifat dan ciri malaikat.
12. Disajikan sebuah ilustrasi, siswa mampu menyebutkan keimanan kepada malaikat terkait dengan tugas-tugas malaikat tersebut.
13. Siswa mampu menyebutkan orang-orang yang didoakan oleh malaikat.
14. Disajikan potongan ayat Al Quran, siswa mampu menyebutkan sifat malaikat yang sesuai dengan ayat tersebut.
15. Siswa mampu menyebutkan hikmah beriman kepada malaikat
16. Siswa mampu menyebutkan tugas/aktivitas malaikat sesuai dengan ayat yang disajikan.
17. Siswa mampu menyebutkan tempat yang digunakan untuk ibadah oleh para malaikat.
18. Disajikan potongan ayat Al Quran, siswa mampu menyebutkan sifat dan ciri malaikat.
19. Disajikan salah satu terjemah hadits, siswa mampu menyebutkan keutamaan orang yang menuntut ilmu.
20. Siswa mampu Menyebutkan keutamaan orang yang menuntut ilmu, sesuai dengan yang disebutkan hadits Nabi.
21. Siswa mampu menyebutkan adab seorang penuntut ilmu.
22. Disajikan salah satu hadits, siswa mampu menyebutkan isi kandungannya.
23. Disajikan terjemah hadist tentang menuntut ilmu, siswa melengkapi terjemah hadist tersebut dengan kalimat yang tepat.
24. Disajikan terjemah hadist tentang menuntut ilmu, siswa melengkapi terjemah hadist tersebut dengan kalimat yang tepat.
25. Disajikan terjemah hadist tentang menuntut ilmu, siswa melengkapi terjemah hadist tersebut dengan kalimat yang tepat.
26. Siswa mampu memberi penjelasan tentang salah satu amal jariyah
27. Siswa mampu membedakan tentang syarat sah, rukun, wajib, dan sunah haji.
28. Siswa mampu menyebutkan ketentuan tawaf
29. Siswa mampu menyebutkan macam-macam miqat.
30. Siswa mampu membedakan macam-macam tawaf
31. Siswa mampu menjelaskan salah satu rukun haji
32. Siswa mampu menyebutkan keutamaan ibadah haji.
33. Siswa mampu menyebutkan syarat harta sebagai objek zakat.
34. Disajikan ilustrasi, siswa mampu menentukan golongan orang yang berhak menerima zakat bedasarkan ilustrasi.
35. Siswa mampu menyebutkan hikmah dan keutamaan ibadah zakat.
36. Siswa mampu menyebutkan manfaat waqaf sebagai sedekah jariyah
37. Siswa mampu menyebutkan unsur wakaf beserta artinya.
38. Siswa mampu menyebutkan arti salah satu rukun wakaf
39. Siswa mampu menyebutkan peristiwa berangkat hijrahnya rasulllah.
40. Siswa mampu menentukan sebutan bagi golongan kaum muslimin yang berhijrah ke madinah.
41. Siswa mampu menentukan salah satu perang yang berlangsung antara kaum  mukmin melawan kaum kafir.
42. Siswa mampu menyebutkan salah satu kejadian pada perang yang berlangsung antara kaum  mukmin melawan kaum kafir.
43. Disajikan ilustrasi tentang salah satu kejadian, Siswa mampu menyebutkan perang yang dimaksud.
44. Siswa mampu menyebutkan salah satu peristiwa Pada Fathul Mekah.
45. Disajikan ilustrasi tentang salah satu kejadian, Siswa mampu menyebutkan perang yang dimaksud.




Uraian
1. Siswa mampu menyebutkan dan menjelaskan rukun haji
2. Siswa mampu menyebutkan dan menjelaskan 8 asnaf zakat.
3. Siswa mampu menyebutkan rukun wakaf
4. Siswa mampu menuliskan salah satu peristiwa perang antara kaum musyrikin dengan kaum mukmin
5. Disajikan potongan ayat Al Quran tentang larangan pergaulan bebas dan zina, siswa mampu melengkapi dengan harakat, dan menyebutkan isi kandungannya.

Read More

KISI-KISI PAI Penilaian Harian Bersama Kelas 10 semester II Tahun 2016/2017

Pilihan Ganda

1.       Menyebutkan ayat Al Quran yang di dalamnya terdapat larangan untuk berbuat zina.

2.       Menyebutkan hukuman untuk orang yang berbuat zina.

3.       Ditampilkan potongan ayat Al Quran tentang larangan berbuat zina, siswa menyebutkan hukum bacaan yang terdapat di dalamnya.

4.       Menyebutkan hikmah dari adanya larangan perbuatan zina dan pergaulan bebas.

5.       Ditampilkan potongan ayat Al Quran tentang larangan berbuat zina, siswa menyebutkan hukum bacaan yang terdapat di dalamnya.

6.       Disajikan terjemah salah satu ayat Al Quran tentang larangan berbuat zina dan pergaulan bebas, siswa melengkapi terjemah tersebut dengan kata yang sesuai.

7.       Siswa mampu menyebutkan pemicu awal/perbuatan yang bisa menyeret seseorang berbuat zina/pergaulan bebas.

8.       Disajikan potongan ayat Al Quran, siswa mampu menyebutkan arti dari potongan ayat tersebut.

9.       Disajikan terjemah salah satu ayat Al Quran tentang larangan berbuat zina dan pergaulan bebas, siswa melengkapi terjemah tersebut dengan kata yang sesuai.

10.   Siswa mampu Menyebutkan cara-cara untuk menghindarkan diri dari perbuatan zina.

11.   Siswa mampu Menyebutkan arti dari beriman kepada malaikat dengan tepat.

12.   Siswa mampu Menyebutkan jumlah malaikat Allah.

13.   Siswa mampu menyebutkan tentang sifat dan ciri malaikat.

14.   Disajikan sebuah ilustrasi, siswa mampu menyebutkan keimanan kepada malaikat terkait dengan tugas-tugas malaikat tersebut.

15.   Siswa mampu menyebutkan orang-orang yang didoakan oleh malaikat.

16.   Disajikan potongan ayat Al Quran, siswa mampu menyebutkan sifat malaikat yang sesuai dengan ayat tersebut.

17.   Siswa mampu menyebutkan hikmah beriman kepada malaikat

18.   Siswa mampu menyebutkan tugas/aktivitas malaikat sesuai dengan ayat yang disajikan.

19.   Siswa mampu menyebutkan tempat yang digunakan untuk ibadah oleh para malaikat.

20.   Disajikan potongan ayat Al Quran, siswa mampu menyebutkan sifat dan ciri malaikat.

21.   Siswa mampu menyebutkan salah satu ayat yang berisi perintah untuk menuntut ilmu.

22.   Siswa mampu menyebutkan hukum menuntut ilmu.

23.   Disajikan salah satu terjemah hadits, siswa mampu menyebutkan keutamaan orang yang menuntut ilmu.

24.   Siswa mampu Menyebutkan keutamaan orang yang menuntut ilmu, sesuai dengan yang disebutkan hadits Nabi.

25.   Siswa mampu menyebutkan adab seorang penuntut ilmu.

26.   Disajikan salah satu hadits, siswa mampu menyebutkan isi kandungannya.

27.   Disajikan terjemah hadist tentang menuntut ilmu, siswa melengkapi terjemah hadist tersebut dengan kalimat yang tepat.

28.   Disajikan terjemah hadist tentang menuntut ilmu, siswa melengkapi terjemah hadist tersebut dengan kalimat yang tepat.

29.   Disajikan terjemah hadist tentang menuntut ilmu, siswa melengkapi terjemah hadist tersebut dengan kalimat yang tepat.

30.   Siswa mampu menyebutkan salah satu manfaat kalau orang memiliki ilmu pengatahuan.

Uraian

1.    Siswa mampu menyebutkan adab bergaul dengan lawan jenis.
2.    Siswa mampu menyebutkan alasan bahwa salah satu pergaulan bebas itu dilarang.
3.    Siswa mampu menyebutkan bukti iman kepada malaikat.
4.    Siswa mampu menyebutkan keutamaan orang yang menuntut ilmu.
5.    Disajikan potongan ayat Al Quran tentang larangan pergaulan bebas dan zina, siswa mampu melengkapi dengan harakat, dan menyebutkan isi kandungannya.

Read More

KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER I KELAS XII TAHUN 2016/2017

Kisi-Kisi Soal PAI Kelas XII

I. PILIHAN GANDA
1. Menyebutkan tentang isi kandungan surat Al Kafirun
2. Disajikan salah satu ayat dari surat Al Kafirun, siswa menentukan hukum bacaan yang terdapat di dalamnya.
3. Disajikan satu lafal potongan ayat dari surat Al Kafirun, siswa menentukan arti dari lafal tersebut.
4. Disajikan satu lafal potongan ayat dari surat Yunus: 40 – 41, siswa menentukan arti dari lafal tersebut.
5. Menyebutkan isi kandngan dari surat Yunus 40 – 41
6. Disajikan satu lafal potongan ayat dari surat Yunus: 40 – 41, siswa menentukan hukum bacaan yang ada di dalamnya.
7. Menyebutkan salah satu kandungan surat Al Kahfi: 29
8. Disajikan satu lafal potongan ayat dari surat Al Kahfi: 29, siswa menentukan arti dari lafal tersebut.
9. Mengidentifikasi isi kandungan dari Surat Al Mujadilah: 11.
10. Disajikan satu lafal potongan ayat dari surat Al Mujadilah: 11, siswa menentukan hukum bacaan yang terdapat di dalamnya.
11. Mengidentifikasi perilaku yang merupakan perwujudan dari isi surat Al Jumuah: 9
12. Disajikan satu lafal potongan ayat dari surat Al Jumuah: 9 - 10, siswa menentukan arti dari lafal tersebut
13. Menyimpulkan isi pokok surat Al Jumuah ayat 9 dan 10
14. Menyebutkan ketentuan Allah swt tentang waktu terjadinya hari kiamat.
15. Menyebutkan nama salah satu peristiwa di yaumul akhir.
16. Menyebutkan akibat jika salah satu tanda kiamat kubro sudah terlihat/terjadi.
17. Menyebutkan salah satu tanda kiamat kubro.
18. Disajikan suatu definisi terhadap salah satu tanda kiamat kubro, siswa menentukan sebutan untuk ilustrasi yang disampaikan.
19. Disajikan suatu peristiwa menjelang hari kiamat, siswa menentukan sebutan untuk peristiwa tersebut.
20. Menentukan sikap yang merupakan cerminan beriman kepada hari akhir.
21. Menyebutkan tugas salah satu malaikat kaitannya dengan hari pembalasan.
22. Disajikan ilustrasi tentang tanda akan datangnya hari kiamat, siswa menentukan sebutan untuk ilustrasi yang disampaikan.
23. Disajikan definisi dari salah satu perbuatan terpuji, siswa menentukan nama dari sifat terpuji yang dimaksud.
24. Disajikan ilustrasi tentang salah satu perbuatan terpuji, siswa menentukan sifat terpuji yang dimaksud.
25. Menentukan jenis sikap terpuji sesuai dengan paparan yang disajikan.
26. Menyebutkan akibat/dampak buruk dari perbuatan zalim.
27. Menyebutkan syarat agar suatu amal soleh bisa diterima Allah swt.
28. Disebutkan tentang salah satu istilah pernikahan, siswa mampu menyebutkan arti dari istilah tersebut.
29. Menyebutkan tujuan pernikahan dalam Islam.
30. Menyebutkan pengertian atau ketentuan mahram dalam Islam.
31. Menyebutkan rukun nikah sesuai syariat Islam.
32. Mengurutkan wali-wali dalam pernikahan sesuai syariat Islam.
33. Menyebutkan pengertian talak, rujuk, hadhanah, atau iddah.
34. Disajikan ilustrasi, siswa menentukan tentang talak, rujuk, hadhanah, atau iddah.
35. Disajikan ilustrasi, siswa menentukan tentang talak, rujuk, hadhanah, atau iddah.
36. Menentukan lama masa iddah bagi seseorang dengan kondisi tertentu.
37. Menyebutkan salah satu mahram dalam islam.
38. Menyebutkan undang-undang di Negara Republik Indonesia yang mengatur tentang pernikahan.
39. Menyebutkan kerajaan Islam di salah satu pulau, yang berdiri pada masa awal-awal persebaran Islam di wilayah nusantara.
40. Menyebutkan nama asli salah satu penyebar dakwah di tanah jawa (wali songo).
41. Menyebutkan wilayah dakwah dari salah satu sunan (Wali songo).
42. Menyebutkan salah satu kerajaan dari Sulawesi yang mendasarkan pada Islam di masa awal persebaran dakwah Islam di Nusantara
43. Menyebutkan salah satu hal yang berkaitan dengan Kerajaaan Islam di Pulau Jawa
44. Menyebutkan salah satu tokoh dari Maluku yang masuk Islam pada masa awal persebaran dakwah Islam di Nusantara
45. Mengidentifikasi salah satu organisasi Islam pada masa awal zaman pergerakan (setelah tahun 1900-an Masehi)

II. Isian
1. Menyebutkan isi kandungan Surat Yunus 40 – 41
2. Menyebutkan tanda-tanda akan datangnya kiamat kubro
3. Menyebutkan rukun menikah menurut syariat islam
4. Menyebutkan dan memberi penjelasan tentang organisasi Islam di Indonesia
5. Menyalin, melengkapi dengan harakat dan menuliskan terjemah dari salah satu potongan ayat Al Quran tentang bekerja keras.

Categories: Kisi-kisi

Read More

KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER I KELAS X TAHUN PELAJARAN 2016/2017

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

KELAS X

I.    Pilihan Ganda
1.    Menyebutkan isi kandungan Q. S. Al Hujurat: 10
2.    Disajikan potongan Q. S. Al Hujurat: 10, siswa mampu menentukan arti dari potongan ayat tersebut.
3.    Disajikan potongan Q. S. Al Hujurat: 10 atau 12, siswa mampu menentukan lanjutan dari potongan ayat tersebut.
4.    Disajikan potongan Q. S. Al Hujurat: 10 atau 12, siswa mampu menentukan hukum bacaan yang ada pada potongan ayat tersebut.
5.    Disajikan potongan ayat Al Quran Al Hujurat: 10 atau 12, siswa mampu menentukan hukum bacaan pada huruf-huruf yang digaris bawah.
6.    Disajikan potongan ayat Al Quran Al Hujurat: 10 atau 12, siswa mampu menentukan arti dari lafal yang disajikan.
7.    Menyebutkan tentang isi kandungan dari surat Al Hujurat: 12.
8.    Menyebutkan tentang suatu larangan yang disebutkan di dalam potongan ayat dari Surat Al Hujurat: 12 yang disajikan.
9.    Mampu menyebutkan cara mengimplementasikan perilaku terpuji husnuzhan, ukhuwah, atau mujahadah an nafs.
10.    Mampu menyebutkan makna dari suatu perilaku terpuji husnuzhan, ukhuwah, atau mujahadah an nafs.
11.    Disajikan potongan terjemah dari Q. S. Al Hujurat: 12, siswa mampu melanjutkan potongan terjemah tersebut dengan tepat.
12.    Mampu menyebutkan salah satu hadits tentang asmaul husna.
13.    Disajikan ilustrasi tentang perilaku dalam kehidupan sehari-hari, siswa mampu menentukan Asmaul Husna yang paling tepat dengan ilustrasi.
14.    Disajikan ilustrasi tentang perilaku dalam kehidupan sehari-hari, siswa mampu menentukan Asmaul Husna yang paling tepat dengan ilustrasi.
15.    Menyebutkan cara mewujudkan dan meneladani salah satu Asmaul Husna.
16.    Menyebutkan cara mewujudkan dan meneladani salah satu Asmaul Husna.
17.    Disajikan ilustrasi, siswa mampu menyebutkan asmaul huna yang paling tepat dengan ilustrasi yang disajikan.
18.    Menyebutkan cara meneladani suatu asmaul husna tertentu.
19.    Menyebutkan terjemahan dari salah satu ayat yang berkaitan dengan asmaul husna.
20.    Menyebutkan salah satu dalil tentang adab berpakaian.
21.    Menyebutkan salah satu manfaat berpakaian sesuai dengan adabnya.
22.    Menyebutkan salah satu adab dalam berpakaian.
23.    Menyebutkan batasan aurat bagi seorang perempuan
24.    Menyebutkan fungsi dari pakaian sesuai denga Al Quran.
25.    Disajikan potongan dari lafal ayat Al Quran tentang adab pakaian, siswa mampu menyebutkan perintah yang terkandung di dalamnya.
26.    Menyebutkan adab berpakaian bagi seorang laki-laki.
27.    Menyebutkan adab berpakaian secara umum.
28.    Menyebutkan definisi perilaku jujur.
29.    Disajikan potongan terjemahan dari salah satu ayat Al Quran tentang kejujuran, siswa mampu melanjutkan potongan terjemah tersebut.
30.    Menyebutkan hikmah berperilaku jujur.
31.    Menyebutkan contoh perilaku jujur ketika menuntut ilmu.
32.    Menyebutkan julukan kepada Rasulullah, karena sikap kejujuran yang dimilikinya.
33.    Menyebutkan kedudukan Al Quran di dalam Hukum Islam.
34.    Menyebutkan pokok-pokok dari isi kandungan Al Quran.
35.    Menyebutkan bahaya jika seseorang meninggalkan Al Quran dari kehidupannya.
36.    Menyebutkan pengertian hadits.
37.    Menyebutkan fungsi hadits di dalam sumber hukum islam.
38.    Menyebutkan pengertian salah satu macam hadits .
39.    Menyebutkan salah satu pengertian dari macam-macam ijtihad.
40.    Menyebutkan macam-macam hukum taklifi dalam islam.
41.    Menyebutkan tahun kelahiran Rasulullah
42.    Menyebutkan peristiwa penerimaan wahyu yang pertama oleh Rasulullah.
43.    Menyebutkan ayat-ayat dari Al Quran yang pertama kali diturunkan.
44.    Menyebutkan lamanya Rasulullah berdakwah secara sembunyi-sembunyi.
45.    Menyebutkan sahabat yang mendukung dakwah Rasulullah.

II. Isian
1.    Menyebutkan adab dalam berpakaian
2.    Menyebutkan pokok-pokok isi kandunga kitab Al Quran.
3.    Menyebutkan macam-macam hadits.
4.    Menuliskan rangkuman kisah Rasulullah dalam berdakwah.
5.    Melengkapi dengan harakat potongan ayat dari Surat Al Hujurat ayat 10 atau 12.

Categories: Kisi-kisi

Read More

Khutbah, Tabligh, dan Dakwah

Materi PAI Kelas XI SMA

Categories: Materi Pembelajaran

Read More

Kisi-kisi UTS I Kelas XII Tahun Pelajaran 2015/2017

Kisi-kisi soal

Toleransi

1. Menentukan isi kandungan salah satu ayat Al Quran.

2. Disajikan salah satu potongan lafal ayat Al Quran, siswa menentukan hukum bacaan yang ada di dalamnya.

3. Disajikan salah satu lafal dari potongan ayat Al Quran, siswa menentukan arti dari kata tersebut.

4. Disajikan salah satu lafal dari potongan ayat Al Quran, siswa menentukan arti dari kata tersebut.

5. Mengklasifikasikan isi kandungan surat Yunus: 40 – 41.

6. Disajikan salah satu potongan lafal ayat Al Quran, siswa menentukan hukum bacaan yang ada di dalamnya.

7. Menyebutkan golongan manusia yang disebut dalam Q. S. Yunus: 40

8. Menyebutkan istilah untuk orang yang tidak taat pada kebenaran Islam (sebagaimana yang terkandung dalam Q. S. Al Kahfi: 29)

9. Disajikan potongan terjemah dari Q. S. Al Kahfi: 29, siswa menyempurnakan kalimat dengan kata yang benar.

10. Disajikan salah satu potongan lafal ayat Al Quran, siswa menentukan hukum bacaan yang ada di dalamnya.

11. Disajikan salah satu lafal dari potongan ayat Al Quran, siswa menentukan arti dari kalimat tersebut.

12. Menentukan keterangan yang terdapat dalam surat AL Kahfi: 29.

13. Menyebutkan batas-batas atau aturan dalam bertoleransi.

14. Disajikan potongan terjemah dari Q. S. Al Kahfi: 29, siswa menyempurnakan kalimat dengan kata yang benar.

Etos Kerja

15. Menentukan penghargaan yang diberikan Allah swt untuk orang yang berilmu sesuai Q. S. Mujadilah: 11.

16. Menentukan isi kandungan Q. S. Al Jumuah: 9 – 10 

17. Disajikan potongan ayat dari Q. S. Al Jumuah: 9 – 10, siswa menentukan perintah yang terkandung di dalamnya.

18. Menyebutkan salah satu keutamaan shalat jumat.

19. Disajikan salah satu kata potongan ayat Q. S. Al Jumuah: 9 – 10, siswa menentukan terjemahnya yang paling tepat

20. Menyebutkan salah satu pekerjaan yang tidak disukai Allah swt.

21. Menyimpulkan salah satu sikap terpuji/akhlakul karimah, sesuai dengan ilustrasi yang disajikan.

22. Menentukan isi pokok dari Q. S. Al Jumuah: 9 – 10.

23. Disajikan potongan ayat dari Q. S. Al Jumuah: 9 – 10, siswa menentukan terjemahnya yang paling tepat.

Iman kepada Hari akhir

24. Menyebutkan ketentuan waktu kejadian kiamat kubro.

25. Menentukan nama hari/peristiwa yang dialami manusia setelah kiamat kubro.

26. Mengklasifikasi salah satu peristiwa sebagai ciri akan datangnya kiamat kubro.

27. Menentukan tanda-tanda kiamat kubro.

28. Menyebutkan contoh sikap beriman kepada hari akhir.

29. Menyebutkan nama makhluk yang akan keluar menjelang hari kiamat.

30. Menyebutkan salah satu ayat yang menerangkan tentang hari kiamat.

Uraian

1. Menyebutkan isi kandungan surat Yunus 40 – 41.

2. Menyebutkan isi kandungan surat AL Kahfi: 29.

3. Menuliskan contoh penerapan toleransi pada masa Rasulullah/sahabat.

4. Menyebutkan ciri-ciri orang yang memiliki etos kerja yang tingg.

5. Menyebutkan tanda-tanda kiamat kubro.

Categories: Kisi-kisi

Read More

Best Practice Pendidikan Agama Islam

Best Practice PAI SMA kurikulum 2013

Best practice yang akan dijabarkan di sini adalah materi tentang Asmaul Husna. 

Kompetensi Dasar: 3.5 Memahami makna Asmaul Husna (Al Karim, Al Mukmin, Al Matin, Al Qakil,Al Jami, Al Adl, Al Akhir)

Kegiatan pendahuluan

Pada proses pembelajaran materi tentang asmaul husna ini, pembelajaran dibukan dengan berdoa bersama yang dilanjutkan dengan tadarus. Setelah tadarus, dilakukan apersepsi dan motivasi mengenai materi yang akan dipelajari serta menghubungkannya dengan materi yang dipelajari pada pertemuan sebelumnya. Pertemuan sebelumnya adalah Quran Surat Al Hujurat ayat 10 dan 12. Isinya tentang sikap ukhuwah, khusnudhan dan mujahadah an nafs. 

Kegiatan Inti

Langkah-langkahnya dalam kegiatan inti adalah sebagai berikut.

1. Siswa dibentuk kelompok

Kelompok yang dibentuk hendaknya memperhatikan berbagai hal. Sebaiknya unsur heterogenitas dimaksimalkan. Agar tercipta pengelompokan yang adil. Selain itu, harus juga mempertimbangkan masalah syar’i. Yaitu pengelompokan siswa putra dipisah dengan siswa putri.  Sehingga dalam satu kelompok hanya terdiri dari siswa putra atau putri saja.

2. Siswa diberi tugas untuk membuat kaligrafi asmaul husna sesuai bagiannya

Setelah terbentuk kelompok, maka setiap kelompok diberi tugas untuk membuat satu kaligrafi asmaul husna. Satu kelompok membuat satu kaligrafi asmaul husna sesuai dengan bagiannya. Hiasan, pewarnaan, dan bacground kaligrafi deserahkan kepada kreativitas siswa.

3. Siswa mempresentasikan ke depan kelas mengenai asmaul husna yang kaligrafinya sudah dibuat

Sambil membawa kaligrafi yang sudah dibuat, masing-masing kelompok mempresentasikan tentang asmaul husna yang dibuat kaligrafinya tersebut. Presentasi meliputi arti, penjelasan, dalil, cara meneladani dan lain-lain. 

4. Siswa yang lain menanggapi dan bertanya

Ketika salah satu kelompok mempresentasikan kaligrafi tentang asmaul husna yang dibuat, siswa lain memberikan tanggapan. Tanggapan yang dimaksud bisa berupa kritikan, tinjauan, tanggapan, atau penambahan terhadap hal-hal yang belum lengkap dari presentasi kelompok yang di depan. Selain menanggapi siswa yang di belakang juga diperbolehkan bertanya. Guru bertindak sebagai moderator dalam kegiatan ini. Kalau sekiranya siswa yang di belakang masih belum ada inisiatif untuk menanggapi atau bertanya, guru bisa memberikan rangsangan dengan mewajibkan setiap kelompok membuat tanggapan atau pertanyaan minimal satu. Sehingga dengan kewajiban ini, para siswa yang di belakang akan merumuskan tanggapan atau pertanyaan yang akan diajukan untuk kelompok yang sedang presentasi di depan kelas.

5. Guru memberikan penguatan motivasi dan reward kepada kelompok yang maju

Setelah salah satu kelompok selesai melakukan presentasi, diberikan reward kepada mereka minimal dengan tepuk tangan. Guru mengucapkan selamat atas keberhasilan mempresentasikan materi Asmaul Husna di depan kelas. Guru memotivasi untuk terus meningkatkan pemahaman dan pengetahuan  tentang asmaul husna. Juga memberikan motivasi untuk meneladani asmaul husna dala kesehariannya.

Kegiatan Penutup

Pada kegiatan penutup, guru mengajak siswa untuk menarik kesimpulan dari pembelajaran ini. Siswa diajak untuk terus berupaya berlaku baik meneladani asmaul husna. Sebelum guru mengakhiri kegiatan pembelajaran, guru memberikan pertanyaan secara lisan untuk menguji pemahaman siswa mengenai materi yang dipelajari pada pertemuan ini. 

Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan doa kafaratul majlis dan salam.

Categories: Dunia Guru

Read More